コード RB38-01
系列 系列：教職専門科目
授業科目 社会?地理歴史科教育法１
副題
副専攻
担当者 田代　博
単位 2
期?曜時 前期　木3
対象学年 3年
特記事項

授業概要
　社会科教育の理論?歴史の全体像を概観する。具体的な内容は地理的分野を中心に、基本事項の再確認を行う。その際、「地図」をキーワードに据え、社会的現象の理解に地図がどのように有効かを考える。さらに、教育基本法の改定や教科書を巡る問題など、教育をめぐる社会的諸問題についても考察の対象とする。
課題?評価
　適宜、感想?レポートなどを書いてもらい、平常点とする。それと期末試験を総合して評価する。
テキスト
　『地理教育をつくる５０のポイント』（星野朗ほか、大月書店、2004年）
参考文献
　『知って楽しい地図の話』（田代博、新日本出版社、2005年）
受講生への要望
　「地図が読めない女性」という俗論を打破するのが授業の目標の一つでもあります。中学?高校時代に使ったものでよいので、地図帳を用意して下さい。
授業計画
１．社会科教育の意義：憲法との関連で
２．社会科教育の変遷
３．学習指導要領と教科書
４．地理的分野の基本的内容
５．地図入門：地図の基本から応用まで
６．社会科教育（地理、歴史）をめぐる争点
７．教育をめぐる社会的諸問題

　諸事情により、順番の入れ替えや項目の変更がありえます。可能であれば、フィールドワーク的な内容も取り入れたいと思います。

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